教學特色

1. 精緻小班,8人限額,並程度分班(衛曉明專班、公立資優班、課內加強)

2. 視學生反應,調整課程、因材施教,佐以課後輔導

3. 最連貫與延伸性的教學內容和教材,由淺入深,從課內基礎、至挑戰題的思考

4. 「數學的根基在於觀念的理解」,翻轉傳統公式背誦、代入解題

5. 獨家情境式教學法、善用生活化的連結,讓孩子體驗抽象數學的應用,完整理解觀念,並喜愛數學

6. 108素養導向,課程融入生活中的數學議題與多元連結

7. 定期小考與輔導,關注個別學習狀況,與家長建立溝通平台

台中升私中補習班

台中數學補習班

台中自然補習班

台中高中數學補習班
台中國中數學補習班

精緻小班適性教學

限定名額、程度分班

多元教具融入情境式教學

啟發孩子主動思考

培養解決問題的能力

搭配108新課綱導向

與學校所學接軌

陳顥資優數學傲人榜單

培養許多對數學有興趣的孩子,更能透徹思考數學、活用數學。

也讓許多原本恐懼數學的孩子,重新接納數學、喜歡數學課,並且成績大幅提升!

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我們的教學核心

緣起

為資優的孩子開啟更多潛能,讓排斥數學的孩子重新認識數學

陳顥老師曾經在學校授課、也曾教過百人的大班級,

在班級中,理解快的孩子總是在等待、老師也無法為還不理解的孩子多做停留,

也見過許多數學老師為了快速有成效,給公式、套解法,

但越來越難的課程,導致台灣的孩子越高年級、越討厭數學,

最後都想找個不再需要學數學的科系就讀...

其實,數學素養和喜愛數學是可以培養建立的,

老師的引導方式很重要!

「數學不好,是因為沒有找到一個對的老師、和對的方式」,

如何讓資優的孩子,啟發更多潛能、而非只是會解題?

如何讓原本排斥數學的孩子,重新認識數學、喜歡它?

陳顥老師想為台灣孩子,開啟一扇數學的大門

改變傳統填鴨式--老師總是在台上講、孩子聽和複製的方式

要讓孩子融入數學的世界裡,

成為課堂上的主角、鼓勵思考、表達,

而非只是一直練題、解題。

情境式數學課

陳顥資優數學團隊中的幼兒數學潛能開發老師、國小老師、國中老師, 共同打造S.T.情境式數學課程(Situated Teaching) ,讓桌遊、實驗、故事、遊戲,成為孩子從中體驗數學、看見數學的媒介,老師進而引導孩子產生發現能力、推理歸納能力、思考能力、表達信心,還要靈活應用, 數學問題不再是抽象問句, 而是在孩子腦中,可以具體想像的畫面和感受!

在陳顥老師的「國小考私中」班級裡,以分享一片巧克力,開啟孩子對「分數」的好奇與認識,在百分率中的濃度難題,讓孩子成為一名小小實驗家,了解其中的道理、連結數學的應用,「陳顥資優數學」讓數學不只是公式背誦、代入而已!數學是為了讓孩子學會思考,學習以邏輯看待事物。您的孩子會學習到「學校、安親班甚至大班級傳統教育環境」都不會教的情境式數學!而且我們的孩子還會大聲告訴爸媽:「數學課好好玩啊~爸媽晚點來接我!」

從生活中的「觀察」發現數學-濃度實驗

思考與表達

就如在108年新課綱的素養導向中,開始倡導數學科不只是瞭解公式怎麼套用,而是在一個情境中,孩子能夠應用所學的知識解決問題嗎?但是您的孩子真的理解數學中的「為什麼」和如何應用嗎?

陳顥資優數學以情境式教學方法,成功培育出許多數學資優、大幅進步、實力堅強的孩子,挑戰台中私中考試,都是順利上榜明道拔尖班、衛道、曉明女中。 且對數學都抱有很大的熱忱和挑戰信心!

家長強力推薦的優質數學教育
岑晨媽
帶孩子來上陳顥老師的私中數學、自然,老師的教學非常用心,用許多教具情境讓我的孩子懂數學的每一個觀念,就像老師說的,要讓孩子感受且身在其境,摸的到數學,那數學就會變得很簡單。
WEFZE LAU
老師會串連觀念、將觀念變成故事,把孩子頭腦教得很活! 孩子回家很喜歡分享、很喜歡上數學課耶~
李蛋黃
用心的老師們,教給孩子有思考力的數學,讓孩子真正懂數學、喜歡數學,我放心教給陳顥團隊老師們,謝謝老師!推薦!
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