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開課班級
12年一貫延伸教育
數理專班
招收對象從小一起至小六，培養紮實的數學資優能力!
考慮國小生的學習特性、和最有成效的吸收方式
陳顥資優數學培養的學生都100%上榜「衛曉明」
不同於許多考私中的連鎖體系的百人大班級，陳顥資優數學堅持「小班制、程度分班」，且教導孩子「真正理解數學」，而非背誦不理解的公式和解法。在每個單元之前，以獨家情境式方式，可能藉由一個故事、小實驗、教具、或桌遊，引導孩子發現數學的應用，翻轉填鴨式、背公式代入的數學課程，讓孩子學會思考、解析的能力，培養真正的資優實力，我們並非挑選菁英訓練，資優的孩子，我們自己從小培育。
曾經有好幾屆四年級的小朋友，課內數學七十幾分，家長告訴我們：「我的孩子未來想唸明星私中。」或許這一句話在他人耳裡聽起來是不可能達到的目標，但因為我們獨特的教學深受孩子喜愛，孩子願意跟著老師一起努力，兩年後，把別人眼中的不可能，化作實際的亮眼榜單，「準備私中，應紮實理解、給孩子面對挑戰的信心」，而非讓升學主義的填鴨教學，消磨孩子對課業的積極和興趣。
陳顥資優數學，獨特情境式教學、小班級，願意和家長一起用心帶領孩子成為數理菁英!
資優數學
108新課綱的素養課程，陳顥資優數學早已經一直在做
升到國中，您的孩子真的知道在運算的數學是什麼嗎?國中數學相較於國小，有大量新的符號、新的定義但許多老師在課堂一開始就丟出公式讓孩子記和套用，用同樣類型的題目練到熟練為止，這就是所謂的「填鴨式數學」。
但108新課綱強調的已經不是背公式解題，是孩子能夠應用所學的觀念解決問題，所以您的孩子真的理解這些公式的道理和觀念嗎?
陳顥資優數學情境式教學法，善用孩子國小的知識基礎來延伸，陳顥老師獨家統整出「最易理解」的章節觀念，並藉由故事、桌遊、教具，讓孩子瞭解國中數學抽象符號的具體應用，循序漸進地帶孩子思考題目、培養靈活的思維，我們不只要贏戰108新的會考導向，更要我們的孩子打好國中基礎、在高中繼續發揮優秀的數學專長，一舉上榜第一志願!
我的國中數學很好，為什麼到高中卻達不到理想目標？
高中的數學較為抽象， 但學校、傳統大班級補習班，都是在背公式、解題之間無限循環，學完之後卻不知道最基本的定義、甚至觀念是什麼?
陳顥資優數學高中部3大特色
1.真正小班制6-8人，有效在課堂解決問題。
2.以觀念出發，完整的從定義理解。
3.利用line群組有效解決當日課後問題，成績明顯提升。
如果你想學懂真正的高中數學，選擇陳顥資優數學。
幼兒數學潛能開發
把握孩子的學習黃金期，讓未來的路更寬廣!
想要孩子擁有對數學和科學的靈敏感覺、與邏輯能力，與喜愛，是需要從小培養的，從小的培養與啟蒙非常重要，幼兒也有數學發展期2-5歲就可以透過遊戲化的互動，培養數學能力，藉由老師的課堂引導、連結生活經驗，
建立最正確的邏輯觀、順序觀，以及認識數學語言的表達。
老師鑽研和教學「幼兒數學潛能開發」已經有幾十年的經驗， 使用具體的教具、遊戲、圖像、故事，讓孩子體驗「數學感覺」， 同時訓練感覺統合，訓練孩子視覺追尋能力、專注聆聽能力， 為日後學習做好準備，未來不可限量!
數字是有意義的，不是只會唱數， 看我們５歲的中班寶貝竟然已經了解等於、不等於、大於小於、以及奇數和偶數！
讓孩子體驗「重」和「輕」的感受，以及看見在磅秤上「重量」會影響指針怎麼變化呢？
數感培養與建立
您的孩子喜歡數學嗎? 小一小二的數學課堂，決定了一個孩子對數學的認識和喜愛以及小三之後數學好不好的關鍵喔!很多人以為國小數學很簡單，只要很會計算，就是學好數學其實在小一小二階段，真正需要培養的--是數學和生活常識的連結應用，以及對數學語言的認識
很多老師和家長為了求快，會告訴學生看到多就是做「加法」，看到少就是「減法」，以這樣國語文的背誦方式去教導數學，就是扼殺未來孩子數學能力的填鴨式教育!數學的困難，是因為數學語文中的轉換和陷阱，必須要經過觀念理解、思考，來了解敘述的情境後，再用數學解決問題才是真正懂數學!
陳顥資優數學的數學課堂，將數學用故事、桌遊體驗、操作教具讓孩子體驗並發現其中的數學，並非常詳細的為孩子述說著數學中的為什麼，讓孩子從「做中體驗」、「做中學」，所以在這裡，數學不只是學計算，而是讓孩子連結生活中的數學、和懂得應用，在課堂上也會訓練孩子一起創造數學題目，表達數學語文、和發揮想像力喔!
經過陳顥資優數學的數學課堂，不但要為一二年級打好基礎，更要延伸連結至中年級觀念，讓數學思考連貫，而非點狀學習，孩子還會告訴爸媽:我最喜歡的課就是來上數學課!
資優數學/數學課內輔導
如何培養紮實的數學能力，越來越資優?
我們常聽到爸媽問:「小學數學明明這麼簡單，為什麼我的孩子怎麼解釋都聽不懂？」
「爸媽實在不知道怎麼教…」
有時候爸媽忘記了孩子在該年齡層應有的學習特性用「大人的方式」解題可能會讓孩子混淆、排斥以及破壞親子關係
中年級的數學開始出現了四則運算的應用，和較為抽象的幾何、分數單元，考驗孩子真正理解數學的程度， 「數學要真正理解，才能靈活解題，而非以解題、練題庫學會數學」，這就是「陳顥資優數學」以「情境式教學」，翻轉傳統填鴨式教育的理念。
陳顥資優數學的「情境式教學」，用孩子的語言、喜愛的方式，教正確、且最容易理解的觀念，例如以一片巧克力引導孩子理解分數的觀念，以摸的到的百格板、樂高來認識面積和體積，「陳顥資優數學」將抽象數學藉由具體化的教具，讓孩子看到、摸到、感受到數學，讓題目的敘述在腦中建構實境的畫面，您的孩子會學習到「學校、安親班甚至大班級傳統教育環境」都不會教的情境式數學!增加思考靈活度，且能開啟對數學的喜愛和好奇心!